A projektpedagógia
Egy módszer, tanítási-tanulási folyamat, amely az óvodás gyermekek fejlesztését szolgálja. A projektek összetett feladatok, hiszen gyermekinknek valós problémákat kell közösen megoldaniuk, s eközben rengeteg ismeretre, kézségekre tesznek szert.
Minden projektünk fő feladatai: 1. A gyermekek erkölcsi-szociális érzelmeinek alakítása
2. A gyermekek esztétikai érzelmek kibontakoztatása
3. A gyermekek intellektuális érzelmeinek biztosítása
A projektek cél és feladat rendszerének megtervezésekor a fejlődés várható eredménye az óvodáskor végén szempontjait vesszük figyelembe. A projekteket úgy építettük fel, hogy minden korcsoport, gyermek megtalálja a fejlettségének megfelelő élmény és tapasztalásszerzési lehetőséget. A problémák megoldása közben kiderül, mindenki jó, kiváló valamiben: Pl. ügyesen számol, észre veszi az összefüggéseket, szépen rajzol, jól oldja meg a feladatokat; így felismerik saját képességeiket > megismerik saját értékeiket.
Az éves projekteket, évszakokra bontottuk, s 2- 3 hetet szántunk egy- egy projekt kidolgozására, attól függően, számításba véve a naptári és óvodai jeles napokat, ünnepeket. Ügyeltünk a projekt témák összeállítására, hogy egyszerűek, s a gyermekek számára közvetlenül felfoghatók legyenek. A témák sorrendje is nagyon fontos, hogy értelem szerint a tanulási folyamatok tovább vihetőek legyenek. Ez a pedagógia egy olyan óvodát eredményez, amelyben a gyermek, óvodapedagógus és gyakran a szülők is élvezettel tevékenykednek, s a közösen átélt élmények, tapasztalások segítik kialakítani gyermekeinkben a kisebb-nagyobb közösségek értékét, s ahhoz való tartozás fontosságát; célunk a lokálpatrióta gyermek, hogy ismerje, szeresse, tisztelje önmagát, >családját, >faluját, >hazáját!
Kérjük, köszönjük mindezek megvalósításához községeink felnőtt közösségeinek támogató segítségét!
|
